Китайская суставная гимнастика — это направление лечебной физической культуры, широко применяемое как китайское ЛФК и известное также как китайская суставная гимнастика. Метод основан на использовании методически разработанных и специально подобранных физических упражнений, направленных на восстановление и поддержание подвижности суставов.

При составлении программы специалисты учитывают характер заболевания, его особенности, стадию и степень выраженности патологического процесса в органах и системах. Такой индивидуальный подход, характерный для китайской ЛФК, позволяет обеспечить безопасность занятий и максимальную эффективность упражнений.

Китайская лечебная физкультура является основным методом реабилитации и лечения детского церебрального паралича. Ее основа заключается в улучшении двигательной функции и координации пациента с помощью серии целенаправленных движений и упражнений.

Китайское ЛФК рекомендуется для:
• Восстановления после травм и операций.
• Лечения остеохондроза, артроза и других заболеваний суставов.
• Коррекции осанки у детей.
• Снятия болевого синдрома в области спины и шеи.
• Улучшение двигательных функций.
• Детей с ДЦП и другими заболеваниями.

Китайская суставная гимнастика может применяться как самостоятельный метод, так и в составе комплексных программ лечения и реабилитации, способствуя улучшению функционального состояния опорно-двигательного аппарата и общему повышению качества жизни.

Для детей с ДЦП (детский церебральный паралич) ЛФК улучшает подвижность, уменьшает спастику и помогает научиться новым движениям. 

Для детей с нарушением зрения ЛФК развивает координацию и умению ориентироваться в пространстве. 

Для детей с нарушением осанки регулярные занятия ЛФК помогают в коррекции и предупреждении проблем с позвоночником. Укрепляется мышечный корсет, ребенок научится правильно держать спинку и правильно распределять нагрузку на позвоночник, что уменьшит риск дальнейшего искривления.

Для детей с нарушением интеллекта и речи занятия ЛФК укрепляют мышцы, улучшают кровообращение и общее самочувствие, способствуют развитию моторики (например, держать карандаш, ходить и прыгать). После пройдённого курса дети становятся более физически развиты, лучше разговаривают и произносят слова, улучшается память, внимание и мышление. Это происходит потому что двигательные навыки и языковые навыки тесно между собой связаны. 

Для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) занятия ЛФК помогают снизить тревожность и агрессивность. Упражнения улучшают взаимодействие с окружающим миром и поддерживают физическую активность.

Для детей с умственной отсталостью ЛФК способствует общему физическому развитию и помогает адаптироваться в обществе. Упражнения помогают организовать время, улучшают общение и поднимают настроение.