Китайская суставная гимнастика может применяться как самостоятельный метод, так и в составе комплексных программ лечения и реабилитации, способствуя улучшению функционального состояния опорно-двигательного аппарата и общему повышению качества жизни.
Для детей с ДЦП (детский церебральный паралич) ЛФК улучшает подвижность, уменьшает спастику и помогает научиться новым движениям.
Для детей с нарушением зрения ЛФК развивает координацию и умению ориентироваться в пространстве.
Для детей с нарушением осанки регулярные занятия ЛФК помогают в коррекции и предупреждении проблем с позвоночником. Укрепляется мышечный корсет, ребенок научится правильно держать спинку и правильно распределять нагрузку на позвоночник, что уменьшит риск дальнейшего искривления.
Для детей с нарушением интеллекта и речи занятия ЛФК укрепляют мышцы, улучшают кровообращение и общее самочувствие, способствуют развитию моторики (например, держать карандаш, ходить и прыгать). После пройдённого курса дети становятся более физически развиты, лучше разговаривают и произносят слова, улучшается память, внимание и мышление. Это происходит потому что двигательные навыки и языковые навыки тесно между собой связаны.
Для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) занятия ЛФК помогают снизить тревожность и агрессивность. Упражнения улучшают взаимодействие с окружающим миром и поддерживают физическую активность.
Для детей с умственной отсталостью ЛФК способствует общему физическому развитию и помогает адаптироваться в обществе. Упражнения помогают организовать время, улучшают общение и поднимают настроение.