ДЕФЕКТОЛОГ ПРИ ЗПР, ДЦП, РАС

в Новосибирске

К дефектологу можно обращаться в тот момент, когда вы заметили, что у вашего ребенка есть трудности в развитии и все ваши попытки помочь ему не дают видимых результатов.
Своевременная консультация может помочь избежать серьезного диагноза в дальнейшем. При наличии диагнозов — ДЦП, тугоухость, синдром Дауна, СДВГ, при задержках психического и речевого развития или с расстройством аутистического спектра (РАС) и т.д. консультация специалиста и коррекционная работа просто необходима, это поможет адаптировать ребенка к социальной жизни и избежать многих трудностей.

В реабилитационном центре «ШАГАЕМ ВМЕСТЕ» в Новосибирске целый комплекс методик для помощи детям с разными трудностями, в том числе с нарушениями речи.

Основная задача специалиста — выявить проблему и сформировать комплекс занятий для её устранения, дать рекомендации родителям.

На первом этапе происходит диагностика и составление индивидуального плана коррекции, а на дальнейших занятиях отрабатываются навыки и корректируется / дополняется программа при необходимости.

Прием у дефектолога — это консультация с диагностикой:
1. На диагностике выявляют слабые места у ребенка, чтобы понять, на что стоит обратить внимание и как предотвратить вторичные отклонения и задержки.
2. На консультации важно объяснить родителям и показать, как нужно заниматься. Специалист не только составит список рекомендаций, но и покажет, как сделать занятия увлекательными.

Занятия со специалистом направлены на коррекцию выявленных нарушений.

Рассмотрим несколько диагнозов и проблем, с которыми обращаются к дефектологу:

• Интеллектуальное снижение
• Расстройство аутистического спектра
• Тяжелые множественные нарушения

Дефектолог – это специализированный педагог, использующий профильные практики по коррекции нарушений в речевом или психическом развитии, применяющиеся с целью социализации и адаптации. Этот специалист владеет методиками обучения и воспитания детей с нарушениями развития.

Основные задачи специалиста:

• развитие сенсорных навыков
• обучение игровым приемам
• формирование навыков личной гигиены
• знакомство с окружающей средой
• обучение математики, чтению и письму
• развитие творчества и мелкой моторики
• формирование бытовых навыков
• развитие коммуникации
• развитие памяти, мышления, внимания, восприятия, речи